Spraak, taal en leren is het vijfde deel uit een boekenreeks over problemen en risicosituaties bij kinderen en adolescenten.
Dit deel biedt een beknopt overzicht van de meest voorkomende spraak-, taal- en leerproblemen van kinderen en jeugdigen die veelal ook gevolgen hebben voor hun directe omgeving. Aan de orde komen onder andere: dyslexie, tweetaligheid, linkshandigheid, dyscalculie, stotteren, stemstoornissen en hoogbegaafdheid. Alle twaalf inhoudelijke hoofdstukken zijn volgens dezelfde structuur opgezet: eerst een praktijkvoorbeeld, gevolgd door een overzicht van de verschillende aspecten, theoretische achtergronden, diagnose en mogelijkheden voor de behandeling. Tot slot een prognose en de mogelijkheden voor preventie. (WZ)
