Artikelen

Nederland, Hillegom, 3 december 2015.
 portret van Marcel Veenman, cognitief psycholoog in zijn studeerkamer. Veenman onderzocht de samenhang tussen hoogbegaafdheid en metacognitie bij de 5 vwo leerlingen2014.

foto: Herman Wouters
04:21

Systematisch en planmatig

Marcel Veenman, cognitief onderwijspsycholoog, directeur Instituut voor Metacognitie Onderzoek en redactieraadlid De Psycholoog.

Geertje Kindermans